常見問題 | 西灣我課

您在這裡

跨域微學分工作坊

「跨域微學分工作坊」是由西灣學院基礎教育中心常態於每學期舉辦。以下主題定期開設：

以哲思跨域飛翔
經典閱讀現代對話
斜槓時代跨域知能
你所不知的系所秘境
從台灣放眼世界
資訊素養軟實力
程式語言暖身操
機器人腦力激盪
新聞媒體與識讀

「學生募課趣」是由本校在學學生於西灣我課募課平台自主提案，審查通過達募課人數門檻開設。

尋找跨域學習夥伴

「尋找跨域學習夥伴」幫助你/妳在還沒完整的構想和企劃足以發起「募課提案」時，提供你/妳在西灣我課尋找學習夥伴的功能，一起討論完整的募課提案構想。揪團成功後可以和不同領域的同學一起討論募課提案的學習目標、每節上課的內容安排、預計邀請講師的名單和預計學習的成果，並製作課程封面或查找相關資訊，和學習夥伴一起分工合作、相互激盪出一堂很棒的課程。

當發起尋找跨域學習夥伴揪團達10人，將通知10位同學共同可討論的時間，一起見面討論募課提案。建議討論完畢由一位同學，直接在西灣我課線上填寫募課申請表，送交課程委員會審查若通過，第一階段達10人對課程提案我有興趣則較容易達標；第二階段開課前五天須有10人報名得開課的門檻也較不須擔心。且課程籌備過程中，邀請講者和填寫課程大綱及經費預算表都可以有學習夥伴一起討論完成，有團隊一起合作募課是很難得的學習經驗！

「我要募課」則是同學已經有完整的募課提案構想，可以直接在西灣我課線上發起募課，填寫募課申請表，送交課程委員會審查，依序完成流程開課。

如何尋找跨域學習夥伴？

以下為跨域學習夥伴的詳細操作步驟：

1.點選西灣我課上方功能列表「尋找跨域學習夥伴」

2.點選「我要找夥伴」的按鈕

3.以選課系統的帳號(學號)、密碼登入

4,進到「我要尋找跨域學習夥伴」的申請頁面

5.填寫「我想跨域學習的主題」

請填寫想要跨領域學習的內容，請盡量具體陳述，也許想法不是很成熟，但可提供學習的「方向」。例如：我想學習用「領域1」的方法解決「領域2」的問題

6.填寫「課程期許」

請盡量詳細的描述想要跨領域學習的具體內容和問題，如學習的方向、學習的項目、學習的方式，甚至是舉例說明哪一本書、哪一位老師或專家已經做到的成果，都可以在這裡說明並提出期許，吸引有相同學習興趣的同學成為夥伴繼續討論。

7.輸入「跨領域類別」

至少填寫2個領域類別；至多填寫5個。輸入完文字後，用滑鼠點擊文字下方跳出「點擊新增’○○○’」才會新增成功。

8.填寫「學習內容參考」

若想要跨領域學習的內容任何資料可以提供同學參考，可以把相關的資訊以圖片的方式上傳，或是提供參考網頁讓同學點閱瀏覽。沒有參考圖片或連結不用填寫這個部分也不會影響表單送出。

8-1新增「課程封面」圖檔

按下「選擇檔案」後，要再按最右邊的「上傳」按鈕，出現縮圖並顯示圖檔大小才上傳成功喔！

圖檔大小上限為800kb，如果圖檔超過限制大小，也可以搜尋線上免費的壓縮圖片網站，把圖檔上傳壓縮後，就可以成功上傳囉！

8-2新增「參考網址」

「標題」欄請填寫即將連結的URL網址將呈現什麼內容？也可以把想要同學注意瀏覽的部分在這一欄說明。

9. 填寫「群組連結」

「標題」欄請填寫社群類別如LINE群組、臉書社團等，URL欄請填入連結讓有興趣的同學可以加入群組討論課程提案。

10. 「預覽」過後沒有問題按下「送出」

建議先按「預覽」檢查過後沒有問題就可以按下「送出」，等到集滿10位學習夥伴，系統就會通知同學彼此有空的討論時段。

學生募課趣

如何在「西灣我課」發起募課提案？

1.點選西灣我課首頁右上角「註冊/登入」

2.以選課系統帳號(學號)、密碼登入個人帳戶

3.首次登入者點選「編輯個人資料」按鈕將進入填寫個人資料，務必確認電子郵件為常用信箱，以接收募課重要通知信。填寫完後請按儲存回到前一畫面

4.點選「發起募課」按鈕進入申請頁面

5.輸入「課程名稱」

課程名稱的第一印象除要讓同學馬上理解課程學習的重點，還要能吸引同學想要選修非常關鍵！

6.輸入「跨領域類別」(「課程封面」建議最後再新增 )

至少填寫2個領域類別；至多填寫5個。輸入完文字後，用滑鼠點擊文字下方跳出「點擊新增’○○○’」才會新增成功。

7.選擇「上課時數」

每節請以每兩小時為單位或每三小時為單位，至多十八小時。

請依課程內容規劃每節上課時數，若規劃每節兩小時，至少要上一節，至多上到九節(不一定要上到滿)；若每節三小時，至少要上一節(不一定要上到滿)，至多上到六節。

8.填寫「課程學習重點」及預計授課的「授課講師」姓名

點選每次上課時數後，會自動跳出「課程學習重點」，請填寫課程每節預計學習的重點和授課老師(可能會有多位老師合授)。讓審查委員了解提案人對於每節課程的規劃內容外，同學也能從這裏對課程有更多理解！

9.填寫「開課動機」200字以內

是什麼樣的原因促成你/妳想要發起募課？

也許是在課堂上接觸的議題想要再更深入了解；或是在學校沒有相關的課程可以選修.......

請詳實地將開課動機敘明，不只有利課程審查，也會吸引有相同學習動機加入募課！

這段開課動機也會顯示在西灣我課首頁的縮圖簡介上喔！

10.填寫「課程目標」至少三項

本次募課想要達成的學習目標是什麼呢？請以精簡的文字條列至少三項目標，讓審查課程的委員了解學習最想要達到的目標，也吸引更多同學加入課程，一同達成目標！

11.填寫「預期成果」200字以內

本次課程結束後會有什麼樣的成果呢？

請依照「課程目標」更加具體的敘明課後將會學會什麼能力？

若是實作的課程將會產出什麼樣的作品？

甚至是在未來可能因為這堂課程有什麼樣的效益？

12.點選「課程講師」狀態

若是在發起募課前，已邀請到講師請點選「已邀請到講師」。

這通常是在課堂上與老師討論問題的過程中、或是與老師請益學習方式的過程中，老師願意在正式課程外多加指導同學，則可以邀請老師來擔任你/妳(根據老師提點的延伸學習方向)所發起募課的講師。

或是尚未邀請到講師，請點選「預計邀請講師」。

13.填寫「預期講師資訊」至少填寫姓名、專長和介紹三欄

無論是否已經邀請到講師，皆須填寫「預計邀請講師」，若知道講師的聯絡信箱和電話請填上，若講師未有專職可免填單位和職稱。

但要至少填寫姓名、專長和介紹三欄，若講師有相關連結可供參考，可精選一重要連結供大家參考。

若已邀請多位講者請按「增加次一順位邀請講者」新增；若尚未邀請到講者，也請按「增加次一順位邀請講者」依序填寫所有預計邀請名單和資訊。

14.新增「課程封面」圖檔

圖檔大小上限為1Mb，會使用在內頁橫幅及首頁課程縮圖，長寬比分別會裁切縮放至 5:2（內頁）、2:1（首頁）。

若會使用美工軟體的同學可以依照2:1的比例製作；若不會美工軟體建議使用線上免費的製圖網站，透過簡單的拖拉方式快速製作出吸引同學募課的視覺包裝！

如果圖檔大小超過1Mb，也可以搜尋線上免費的壓縮圖片網站，把圖檔上傳壓縮後，就可以成功上傳囉！

記得選擇檔案後，要再按最右邊的「上傳」按鈕，出現縮圖並顯示圖檔大小才上傳成功喔！

15.至「課程狀態」，確定已點選「中心審閱」

本頁「募課提案」申請表填畢送出後，將送交課程審議委員會審查。

次頁「課程資訊」待審查通過後，收到通知後再行填寫。按下送出前請務必至「課程狀態」，確定已點選「中心審閱」再送交中心審查。

建議「預覽」過後沒有問題就可以按下「送出」(送出後系統就不開放修改囉！)，送交課程審議委員會審查，靜待審查結果！

為什麼會推行「西灣我課」募課平台？

為豐富通識教育課程多元性

引導學生自主學習

培育學生基本素養與核心能力

在「西灣我課」提出的募課申請要符合哪些原則？

為確保課程品質，開課構想需符合建構跨領域學習所需具備之基礎知識，均衡人文、社會與科學之基本素養，以期符合本校通識教育作為基礎與核心教育之理念與目標。

「西灣我課」目前可以募課的課程類別為？

「西灣我課」的募課類型為「微學分」課程，且需符合「國立中山大學微學分實施要點」及「國立中山大學通識教育募課平台實施要點」之規範(實施要點詳見關於募課附件)。

將由誰來審查「西灣我課」募課提案？

由西灣學院基礎教育中心「課程審議委員會」委員審查，委員由本校文、理、工、管、海、社、西灣學院各一位代表教師組成。

若課程構想不符合「西灣我課」的開課原則，是否有其他管道可以向學校申請？

若開課構想不符合建構跨領域學習所需具備之基礎知識，屬於系所專業能力的進階知識，便不符合本平台以通識教育作為基礎與核心教育之理念與目標。但仍可以透過系上的老師或導師向系辦提出申請，本校各系可依其教育目標與學生專業能力及課程規劃，向本校教發中心提出申請。申請辦法與流程請參考本校教發中心「微學分專區」：http://ctdr.nsysu.edu.tw/microCredit/index.html

可以在「西灣我課」申請「社課」作為提案嗎？

因開課構想需符合建構跨領域學習所需具備之基礎知識，且須符合本校通識教育作為基礎與核心教育之理念與目標。又本平台課程認列微學分，並補助經費及教室借用，涉及畢業條件及重複補助等疑慮，故「社課」不宜於本平台提出申請，若經查實際授課內容與提案申請不符，實際授課內容為社團課，永久停用該提案者及與經查為該社團社員之報名者西灣我課帳號。且不認列微學分，並追回所有補助經費。