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山海之間共策展
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山海之間共策展
- 藝術人文
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- 設計思考
身為中山大學的學生，我們在「山海之間」的學習歷程中，擁有許多優秀且多元的課程成果，例如：詩文創作、經典文本的現代轉譯、雜誌及手冊編輯、桌遊及APP 遊戲設計……等。這些經過反覆咀嚼內化、跳脫既有教學模式而得的學習成果，從文字、影像、藝術與程式語言各個領域無所不包。這些看似截然不同的作品與成果，若是在一個「藝文空間」有好的策劃與結合，更能讓這些作品活化、更具有價值與藝術性。透過在地的藝文空間讓學生學習展品的擇選與精緻化、策展空間的規劃與設計，以至於對於一場藝文活動的宣傳行銷，不僅可以促進大學端與社區的連結；透過學生自己的創作，更使此場工作坊更具自我實踐的意義。
這場「山海之間」共策展的重要目標與具體策略如下：
1.學習成果的實踐與共策
彙整學生在大學課程的學習成果，從中摘取亮點、共同策劃一場具有主題性
的展覽，從中回顧大學之道，也透過合作策展實踐學生課程成果。本計畫將
搭配在109-2 學期舉辦四場微學分工作坊，邀請擅長策劃展覽的藝術家或業
師講授策展重要理念與技巧心法，帶領學生設計思考、規劃主題性展覽內容
與方式、精緻化展品、布置展場、宣傳與行銷活動。
2.地方合作與藝文交流
工作坊最終的策展目標希望能爭取與高雄藝文展場的合作機會(高雄文學
館)，增加與在地藝文界的交流與互動機會，共同激發地方創意與深度省思。
在策展過程中，也希望學生能學習與藝術對話，落實自身創意，並以此為主
題，共策「山海之間」的學習成果展覽。
3.藝文涵養與企劃力的培養
本課程工作坊主要落實學生對於一項企畫、活動的規劃與安排，藉由藝文展
覽，讓學生從團隊合作中培養人文藝術涵養，以及積累企畫力。透過工作坊
的實作內容，更能讓有志於藝文產業或公司企畫部門的學生，更快速地接軌
職場。
1.藝文展覽成果
希望藉由工作坊課程的理念概述與實作，讓學生從大學課程所積累的成果與
相關作品，投入到「策展」當中。並在策展的展品擇選、展覽主題、行銷宣傳
等環節，透過與高雄文學館及相關業師的合作，讓學生著實完成一個具特色
性的藝文展覽。
2.推廣與行銷學習成果
透過主題展覽的行銷與宣傳(如宣傳影片、海報、傳單)，可將中山大學的特
色課程帶出校園，讓更多人認識中山大學在教學領域上的深度學習與實際應
用；與在地藝文的交流與互動，亦有助於大學社會責任的共同實踐。
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一場完整的藝文展覽需要包含什麼要素？透過業師與高雄文學館的合作，讓你成為一個有許多發揮空間的策展人！不論是展品的選擇、藝文空間的規劃與設計，還是策展主題與行銷宣傳，讓你不僅有概念上的收穫，更可以親自操刀，從中山大學的課堂學習成果出發，逐步邁向策展的成功道路。
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